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　　Summary：新时代背景下，技术、社会和文化变革的影响都使教育领域面临着

　　完全可以提高它的教学质量。本研究旨在通过将“步道乐跑APP”应用引入体育

　　2020年秋季学期，我校引入“步道乐跑APP”作为课堂内外体育活动开展的工

　　APP是应用程序(Application)简称，主要指设计并应用于智能手

　　据最少为2.0公里，跑步配速在3-9min/km范围内，且每次运动里程上限

　　馈，教师就无法针对教学情况进行教学方案的调整。但引入“步道乐跑APP”通

　　入“步道乐跑APP”所希望达成的目标。同时，在该过程中，还希望达到提升体

　　间单一，安全隐患很多。步道乐跑APP作为“互联网+运动”的新模式，无需进

　　行人工组织，监督。学生方面可通过“APP打卡”的新方式，通过APP在学校设

　　“步道乐跑”后的学生体质测试良好率来看，“步道乐跑”实施之后，学生体质测试

　　良好率有所提升。由此可见，在开展校园健康跑活动，引入“步道乐跑APP”，

　　[1]姚志国.体育课程与“运动世界校园APP”联合教学模式探索研究[J].学科探索，

　　[2]张景青“步道乐跑”app应用对学生体质健康影响的研究,——以广州市某中职

　　[4]钱锋.高校体育课外开展校园运动APP对学生身体素质的影响及研究[J].产业

　　[6]顾志平.“互联网+”助推高职体育教学改革创新路径探索[J].中国学校体育(高等